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2018年福建省泉州市安溪县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018福建省泉州市安溪县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.3—4岁幼儿之间发生冲突时【】

A.能在他人协助下解决

B.能在成人的劝解下解决

C.自己协商解决

D.无需他人介入解决

2.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于【】小时。

A.一

B.二

C.三

D.四

3.开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是【】

A.2岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

4.1989年8月,原国家教委制定发布了【】,这是新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

A.《流动儿童少年就学暂行办法》

B.《幼儿园管理条例》

C.《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》

D.《幼儿园教师管理条例》

5.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师专业知识方面的要求不包括【】

A.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法

B.了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策

C.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法

D.具有良好职业道德修养,为人师表

6.幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维是【】

A.经验性

B.自我中心

C.不可逆性

D.表面性

7.世界上第一部论述学前教育的专著是【】

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《社会契约论》

D.《学记》

8.教师为幼儿选择歌曲时,首先关注的是曲调的【】

A.音域

B.节奏简单

C.旋律平稳

D.结构短小

9.【】幼儿的规则意识逐步形成,他们开始学习控制自己的行为,遵守集体的共同规则对在活动中违背规则的行为,他们常常会“群起而攻之”,但这一时期的幼儿对于规则的认识还没有达到自律。

A.小班

B.中班

C.大班

D.混合班

10.大班语言活动“捉迷藏”中,幼儿观察并讨论骆驼和蛇的躲藏方法后,李老师提问:“还有动物藏在哪里?为什么它们会选择这个地方躲藏?”李老师采用的提问策略是【】

A.发散式提问

B.层叠式提问

C.互动式提问

D.启发式提问

11.某幼儿的手掌、脚掌有红色斑丘疹,舌、颊黏膜及齿龈上有水疱。初步判断该幼儿是患了【】

A.麻疹

B.猩红热

C.水痘

D.手足口病

12.幼儿通过自我实践活动进行学习的方法是【】

A.游戏法

B.直观法

C.操作法

D.发现法

13.下列符合4—5岁儿童心理发展特征的是【】

A.抽象概括能力开始发展

B.思维带有直觉行动性

C.思维具体形象

D.个性特征萌发

14.在幼儿园工作评价中,评价主体是多样的。如果以幼儿园内部工作状况为评价客体,那么,评价主体就是【】

A.上级主管部门

B.幼儿园教师

C.家长和社区成员

D.幼儿园

15.对于容易灰心丧气的幼儿,教师应【】

A.多安慰、鼓励幼儿

B.耐心等待他的情绪好起来

C.抓住所有时机对其进行说服教育

D.让他自己在一旁玩其他玩具

16.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动特点的【】

A.广泛性

B.计划性

C.多样性

D.平等性

17.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和【】

A.社会性

B.全面性

C.发展性

D.灵活性

18.小班孩子喜欢玩平行游戏,所以老师给他们的玩具应该同种类的多一些。这遵循了幼儿园环境创设的【】

A.经济性原则

B.适宜性原则

C.开放性原则

D.幼儿参与原则

19.幼儿根据《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》的故事,分别扮演不同的角色,对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属于【】

A.角色游戏

B.建构游戏

C.音乐游戏

D.表演游戏

20.幼儿园生活制度的制订要充分考虑幼儿的身心发展特点。这体现了学前教育的【】原则。

A.灵活性

B.适宜性

C.安全性

D.针对性

21.幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有【】的户外运动。

A.一个小时

B.两个小时

C.三个小时

D.四个小时

22.问儿童一加一等于几,儿童可能无法回答,但若问他:“一个梨子加一个梨子等于几个梨子?”他就比较容易做出答案。这是儿童【】的体现。

A.动作思维

B.形象思维

C.逻辑思维

D.发散思维

23.幼儿理解能力发展的表现之一是【】

A.从监控到自由

B.从对个别事物到事物的关系

C.从积极到消极

D.从单纯再造到创造性的出现、提高

24.“我自己吃饭了”“我上大班了”,这些社会领域活动所体现的内容是【】

A.环境适应

B.自我成长

C.行为规范

D.社会文化

25.在人的各种个性心理特征中,最早出现也是变化最缓慢的是【】

A.性格

B.气质

C.能力

D.兴趣

26.学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和【】

A.教师

B.教材

C.教具

D.教法

27.壮壮将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜归纳为“蔬菜”。这样的学习属于【】

A.辨别学习

B.信号学习

C.连锁学习

D.概念学习

28.小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是【】

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从不稳定到稳定

29.儿童身心发展有两个高速发展期,即新生儿与青春期。这是儿童身心发展【】规律的反应。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

30.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解,在平等互信的基础上,通过教育活动使彼此的精神相遇,使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。

A.“主一客体”

B.“主导一主体”

C.互主体

D.双主体

 

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