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2019年江苏省泰州市泰兴市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019江苏省泰州市泰兴市幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.在活动区的创设过程中,教师要细心观察,充分准备,以满足幼儿临时的需要或活动本身的临时需要。这体现了活动区材料投放的【】

A.目标性原则

B.适宜性原则

C.层次性原则

D.灵活性原则

2.【】中提出了依法保护、儿童优先、儿童最大利益、儿童平等发展、儿童参与五项基本原则。

A.《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》

B.《儿童权利公约》

C.《中国儿童发展纲要》

D.《幼儿园管理条例》

3.老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的【】

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意转移

4.幼儿园环境的【】决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。

A.教育性

B.开放性

C.发展性

D.参与性

5.学前儿童依恋的发展,依次出现的是【】

A.无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段

B.有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段

C.特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段

D.无差别的社会性反应阶段、有差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段

6.壮壮为了童童手中的玩具而打他,壮壮的行为属于【】行为。

A.敌意性的攻击

B.工具性的攻击

C.目的性的攻击

D.意向性的攻击

7.在引导和促进幼儿学习与发展的过程中,成人常常采用说教的方式,效果往往不理想,而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是【】

A.对环境的依赖性

B.经验与体验作用的显著性

C.无意性

D.从兴趣出发的学习积极性

8.幼儿美术教育一般不包括的内容是【】

A.绘画

B.手工

C.彩笔画

D.美术欣赏

9.以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是【】

A.故事讲述

B.情境讲述

C.看图讲述

D.实物讲述

10.玲玲跳舞时,既能使自己的动作与音乐合拍,又能与同伴保持一致,还能配上适当的表情,这属于【】

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的范围

D.注意的稳定性

11.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是【】

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.福禄贝尔

12.“教学的教育性”的提出者是教育家【】

A.加德纳

B.赞可夫

C.赫尔巴特

D.维果茨基

13.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过”。这种记忆现象是【】

A.再认

B.识记

C.保持

D.回忆

14.以下哪一项不是音乐教育内容?【】

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.打击乐演奏活动

D.器乐演奏活动

15.对幼儿时间定向上起决定作用的是【】

A.日常生活事件

B.日历钟表上的时间信息

C.天气变化

D.生活制度

16.“眼观六路,耳听八方”说的是【】

A.注意的稳定性和范围

B.注意的分配和集中

C.注意的广度和分配

D.注意的广度和集中

17.在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、午睡和点心环节是保育,只有集中教育活动才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了【】

A.面向全体,重视个别差异的原则

B.发挥一日活动整体教育功能的原则

C.促进儿童全面发展的原则

D.教育的活动性和活动的多样性原则

18.儿童对语言的掌握都是从【】开始的。

A.语义

B.语音

C.语法

D.字形

19.儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的【】

A.适应现象

B.知觉中对象与背景的关系

C.对比现象

D.联觉

20.幼儿记忆的特点之一是【】

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

21.幼儿园教师在活动中既要发挥教师主导地位,又要十分重视学前儿童作为主体在学习过程中的能动性。这是幼儿园活动的【】原则。

A.科学性

B.活动性

C.有效性

D.主体性

22.【】的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代词“我”。

A.1—2岁

B.2—3岁

C.3—4岁

D.4—5岁

23.午睡时,小玲指着墙上的一只虫子哇哇大哭,原来她被一只蜈蚣咬伤了。针对这种情况,当班老师应该采取【】的急救方法并立即报告幼儿园医务人员。

A.立即涂上食醋

B.立即用浓盐水或肥皂水多次冲洗伤口

C.立即用淡碱水或肥皂水冲洗伤口,然后涂上较浓的碱水

D.立即用清水反复冲洗伤口,挤出污血

24.幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为【】

A.个别指导

B.行为指导

C.心理指导

D.语言指导

25.“让学校的每一面墙壁都能开口说话”运用的德育方法是【】

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

26.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”。这说明幼儿教师的劳动具有【】的特点。

A.纯真美好

B.教育效果长期性

C.精神生产

D.多重角色

27.教师应采取【】等方式为幼儿创设安全、自由的心理环境。
①创设与主题内容相符的活动环境②对幼儿持肯定、支持的态度
③多接纳、多欣赏幼儿④经常表扬、鼓励幼儿

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

28.能够激发有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为【】

A.激励

B.诱因

C.强化物

D.兴趣

29.幼儿园的课程和教学应该以【】

A.老师的个人经验和教材为基础

B.幼儿园现有条件为基础

C.幼儿家长的要求为导向

D.幼儿现有的经验和兴趣为基础

30.教案是一个【】的具体计划,它阐明了在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。

A.教学目标

B.课程标准

C.教学内容

D.教学活动

 

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