2019年福建省中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案（小学体育）

2019年福建省中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案（小学体育）

一、单项选择题

1.对短跑成绩影响最大的技术部分是【】

A.起跑

B.起跑后的加速跑

C.途中跑

D.终点跑

2.《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）根据学生的身心发展特征将义务教育阶段学习水平划分为【】

A.三级

B.四级

C.五级

D.六级

3.学生参与体育活动时，心理活动或意识总是指向和集中在一个对象上，这种心理活动称为【】

A.兴趣

B.动机

C.归因

D.注意

4.下列属于上肢骨的是【】

A.股骨

B.胫骨

C.腓骨

D.桡骨

5.正常成年人在静息状态下的每博输出量为【】

A.40~60毫升

B.60~80毫升

C.80~100毫升

D.100~120毫升

6.在体育课堂教学的构成要素中，起主体作用的是【】

A.学生

B.教师

C.教材

D.课程标准

7.体育教学的实证研究，最常用的方法是【】

A.文献资料法

B.教学实验法

C.观察法

D.调查法

8.略

9.足球技术中，短距离准确传球和射门的最佳部位是【】

A.脚内侧

B.脚背正面

C.脚背内侧

D.脚背外侧

10.略

11.下列体育教学方法中不属于语言传递信息为主的一项是【】

A.讲解法

B.问答法

C.讨论法

D.发现法

12.运动员在比赛中为达到战术目的而决定的战术行为的思维活动过程是【】

A.战术意识

B.战术观念

C.战术知识

D.战术行动

13.田径竞赛规则规定，跳高的比赛中，下列记录符号是有效试跳的是【】

A.×

B.√

C.O

D.—

14.某校学生根据《国家学生体质健康标准》进行测试，其各学年的总分分别为：第一年70分、第二年73分、第三年80分、第四年84分、第五年88分、第六年91分，该生小学体育毕业最终成绩为【】分。

A.81

B.85

C.89

D.93

15.《福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》中要求加大各级体育教师培养力度，每2~3年组织一次体育教师理论知识和【】考核。

A.教学设计

B.信息技术

C.科研论文

D.实践技能

二、判断题

16.田径竞赛规则规定接力区的开始与结束都从接力区分界线的跑进方向后沿算起。【】

17.短刀、剑、锤、棍均属于武术的短器械。【】

18.卧推杠铃是发展腹肌力量最常用的锻炼方法。【】

19.合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷规律。【】

20.足球比赛中，对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。【】

21.《义务教育体育与健康课程标准》提出体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特性。【】

22.周训练计划是根据课时训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排。【】

23.体操队列队形练习中，听到稍息口令时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的1/3。【】

24.有6支球队参加单循环的篮球比赛，需进行5轮共15场比赛。【】

25.根据组织参加游戏目的的不同，将游戏分成娱乐性、教育性和竞赛性游戏三大类。【】

三、填空题

26.影响掷实心球成绩的主要因素有实心球的____、出手角度和出手高度等。

27.武术教学中，提倡的武德要把习武同弘扬祖国文化联系起来，培养强烈民族自豪感，维护____的尊严，建立起新型的社会主义道德观。

28.武术对练有徒手对练、器械对练和____的对练等。

29.小脑具有协调身体活动，调节肌紧张和维持____的功能。

30.最大吸气后，尽力所能呼出的最大气体量称____。

31.篮球快攻推进到前场形成____局面，利用快速传球，摆脱防守，创造投篮机会。

32.排球换发球，获得发球权的一方需按____方向轮转一个位置，由轮转后位于1号位发球。

33.体育与健康课程重视对学生进行正确的____和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成锻炼的习惯。

34.负重深蹲主要练的是____。

35.运动负荷量是____对机体刺激程度的反映。

36.体重超20%且脂肪百分率超____为肥胖。

37.横队集合时第一列排头应在老师的____。

38.体操队列练习中，学生左右之间的间隙称为____。

39.立定跳远成绩以米为单位，应保留____位小数。

40.根据人类肌纤维的特征，从事短跑、跳跃、速度为主要项目的运动员，____百分比组成占优势。

四、简答题

41.简述站立式起跑动作方法。

42.简述武术套路的教学步骤。

43.简述排球“中一二”进攻战术。

44.简述依据《义务教育体育与健康课程标准》，在体育教学中如何达成心理健康与社会适应的课程目标。

45.简述制订运动训练计划应具备的基本内容。

46.简述造成运动损伤的直接原因。

47.列举5种发展前滚翻能力的练习方法。

48.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。

五、综合应用题

49.足球脚内侧踢球教学时，教师首先带学生进行多种趣味游戏、慢跑以及足球操、拉伸活动，学生学习热情一下子就被调动起来，积极主动投入到主教材学习；接着教师采取球性练习，让学生自主体验脚的触球部位，并通过精练的语言和精准的动作对脚内侧踢球进行讲解示范，接着带领学生进行分组学习与分层练习，强调相互间的协作，并对学生指导与纠错，最后以足球游戏结束。

(1)教学实录片段体现的教学原则（2项）及理由；

(2)脚内侧踢球的教学重点、难点；

(3)依据体育游戏创编原则与方法，以脚内侧踢球为主要游戏内容，创编一个体育游戏。

50.在4×100米接力跑中，普遍采用哪两种接力棒方法？接力跑教学中，学生应掌握哪些主要技术环节？请举例学生接力跑中易犯的错误，并分别提出纠正方法。

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